Atividade 1.1 Reflexões inicias, acerca dos desafios da escola e da sociedade atual/ BiBLIOTECA

ESTADO DO MARANHÃO
SECRETARIA DE ESTADO DA EDUCAÇÃO
SECRETARIA ADJUNTA DE ENSINO
SUPERINTENDÊNCIA DE EDUCAÇÃO BÁSICA
SUPERVISÃO DE TECNOLOGIAS EDUCACIONAIS

TUTOR: DILVA ALVES PINHEIRO
ALUNO: SUÉLLEN SOBREIRA BARBOSA

As tecnologias e a educação

Balsas

2011

As tecnologias e a educação

Atualmente o homem é um ser dependente das tecnologias, isto é, está sendo forçado a utilizá-la, promovendo assim uma requalificação quase que obrigatória e permanente para acompanhar as demandas do mercado.

Sendo assim as tecnologias devem ser introduzidas já nos primeiros anos de vida das pessoas principalmente nas escolas, onde se tem uma real necessidade de está inserindo conhecimento para a formação de indivíduos capazes de se integrar e interagir de forma consciente em todos os meios da sociedade.

A educação tem como ideal preparar as pessoas para a vida, cidadania e para o trabalho. .Por isso o maior desafio das tecnologias é incorporar a seu uso a formas de conhecimentos que seja útil na formação de cidadãos e não somente promover a inserção de informações fúteis e sem nenhum conteúdo que gere crescimento pessoal e profissional.

Segundo Pretto 2006, o problema não está no computador, mas nas imposições dos sistemas educacionais, fieis a toda sorte de objetivos, nem sempre educacionais, e, muitas vezes, dedicados a concepções utilitárias da educação.

Enfim, as tecnologias devem ser utilizadas de forma a canalizar os conhecimentos para o crescimento pessoal, desenvolvimento da educação, da cidadania e do trabalho e o papel dos educadores em geral são de informar e guiar os estudantes e comunidade a utilizar as mídias em gerais para a construção do conhecimento e formação profissional.

REFERENCIAS BIBLIOGRÁFICAS

-PRETTO, Nelson; PINTO, Cláudio da Costa. Tecnologias e novas educações. Rev. Bras. Educ., Rio de Janeiro,v. 11, n. 31, abr. 2006 . Disponível em    . acessos em 18 maio 2011. doi: 10.1590/S1413-24782006000100003